課程大綱

設計走進自然課程內容與SDGs連結，融入終生學習與促進社會參與，在生活中建立永續可持續發展的世界觀。

課程理念

走進自然，運用身體的五感體驗自然，感受森林生命力，使心靈與環境結合，讓人與天地自然合一，身心得到豐盛與舒展。夥伴間共學共好的一起走讀台灣山林與鄉鎮間，打開新視野，探索周遭的環境，親近自然，關懷土地，翻轉人與世界的心和諧。

教學目標

開啟壯世代與樂齡的多元生活，走讀自然與人文，透過觀察與探索，從自然生態與人文環境中學習，開闊視野，進而關懷我們的世界。

教學方式

以戶外走讀課程為主，多元彈性教學，每堂課帶領學員打開五感，約步行12000步，走進自然達到身心靈放鬆。會依天候及疫情狀況，保留彈性調整空間。

評量方式

課堂出席率75%學習態度15%回饋分享10%

自備事項

無

選課要求

喜歡到戶外行走，喜歡與同學結伴一起邁向健康。喜歡自然，關懷土地，願意一起邁向自己與環境的健康。

參考書目

千里步道環島慢行 新自然主義

淡蘭古道：百年里山的長路慢行 晨星出版社   

探險時代‧臺灣山城海 商鼎出版社

符合SDGs永續發展目標

SDGs 的核心價值：多樣、包容、包括所有人。

 永續發展目標，兼顧「經濟成長」、「社會包容」及「環境保護」 3 大面向，其中SDGs 目標4是確保有教無類、公平以及高品質的教育，及提倡終身學習。

翻轉共好，開啟壯世代與樂齡的多元生活，促進終生學習教育。

連結和諧，促進社會參與，融入SDGs17個目標，讓終生學習教育與真實的世界接軌，以創新應變的互動學習，建立良好的公民素養，攜手人與自然的新關係。

其他費用

每次需共同分攤交通費、團體意外險費與餐費（開學後，由班代自行收取管理）。