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水是承載人類文明發展的起源,從親水、樂水、到治水、給水一連串的生活生存都圍繞著水體發展
水知識水文化也都從一條一條的水圳中串連起無數的歷史人文故事。
室內、戶外課程交替。 以講授、團體分享、實作呈現。 戶外田野教學課程在星期日,以單車及步行為主要方式。 開課第一週將透過討論確定田野教學之日期。
沒有任何條件上的要求,但你可以帶著這樣的期待而來:想玩、想學習、想運動、想冒點小險、想經歷新事物、想交朋友、想了解自己生活的土地、想為環境出點力、應該都能滿足你!
須共同分攤戶外教學活動相關支出,以大眾運輸交通工具為主
講解課程目的、內容討論、建立共識(室內課)
說明大安古水道與現今研究成果(室內課)
透過臺北地貌變遷,解構水圳在城市發展過程中的地位與角色。(室內課)
以水圳貫穿臺北地貌與社會變遷(室內課)
從一般人對於臺北水圳的誤解入手,了解目前台北市殘存水路所呈現的面貌。(室外課─單車)
水路密碼如何在城市中呈現。(室外課─單車)
解說員的心理、素養,自我期許與成長(室內課)
水圳在社會、經濟、文化、信仰、生態及環境上承載的意義(室內課)
原課程停課,需選讀至少一門公民素養課程
郭錫瑠開圳的歷史與意義(室外課)
瑠公圳空間再造工程的思考(室外課─單車)
課程回顧點滴間(室內課)