課程大綱

本課程將從紀錄片的基礎認識出發，介紹其定義、歷史與發展，並引導學員了解不同類型紀錄片的特色與美學表現。除了影片賞析與討論外，課程特別設計「紀錄片相關工作人員案例分享」，邀請導演、攝影、剪輯、發行等，透過分享實務經驗，讓學員能從第一線專業角度理解紀錄片製作的過程與挑戰。同時，課程也規劃校外教學參訪，帶領學員走訪紀錄片製作單位（或製片廠）、史料保存館等，實際觀摩影像保存與推廣的工作，強化學員對紀錄片文化價值的理解。在學習歷程中，學員將逐步進行手機拍攝與簡單製作練習，最後完成一支短篇紀錄影片作品，並於期末成果展中分享成果。透過理論、實作、專業案例與現場參訪的結合，讓學員不僅認識紀錄片，更能從多元角度體驗紀錄片的創作與社會意義。

課程理念

紀錄片是一種觀察世界、理解社會與表達自我的方式。透過紀錄片的賞析與基礎製作練習，學員能學習如何以影像看待生活、反思社會議題，並養成獨立性思考。課程不僅是認識紀錄片的歷史與類型，更著重於啟發學員用自己的視角記錄生活，發現日常中不被注意的故事，並培養影像表達與媒體素養。

教學目標

 1. 知識目標

 • 了解紀錄片的定義、發展歷程與主要類型。

 • 認識紀錄片在社會、文化與公共議題中的角色與影響力。

 • 建立基礎的媒體素養，能獨立地分析紀錄片的立場與影像語言。

 2. 能力目標

 • 學習基本的影像觀看方法與解析技巧。

 • 掌握手機或簡易器材的拍攝技巧，能以影像進行簡單紀錄。

 • 具備初步的紀錄片構思與敘事能力，能完成短篇紀錄片作品。

 3. 態度目標

 • 培養以紀錄片觀照生活與社會的敏感度。

 • 建立尊重拍攝對象、重視紀錄片倫理的態度。

 • 鼓勵學員以影像表達自我，增進公共對話與交流。

教學方式

1. 講授與案例分享：透過講師以及邀請線上紀錄片相關工作人員，並參訪製片廠、史料保存館等單位，以案例分享以及講解與經典紀錄片片段欣賞，建立基礎知識。

2. 討論與反思：引導學員針對影片內容發表觀點，培養多元思考。

3. 小組合作：分組討論與練習拍攝，增進互動與合作。

4. 實作練習：運用手機或簡單器材進行紀錄，體驗從構思、企劃、拍攝到完成影片的過程。

5. 成果展發表：最後以班級映演方式呈現成果。

自備事項

 具備3C手機，具有拍照、錄影功能。

選課要求

1. 對紀錄片有興趣，不需有紀錄片製作的經驗。

2. 懂得如何操作手機錄影、拍攝，並會透過串流平台、電視、電影等媒材觀看紀錄片。

參考書目

依據學習進度與程度介紹相關參考書目給學員自由選購。

符合SDGs永續發展目標

本課程呼應聯合國永續發展目標（SDGs），特別聚焦於「優質教育」（SDG4）與「和平、正義與健全制度」（SDG16）。透過紀錄片的賞析與實作，培養學員媒體識讀與批判思考能力，促進終身學習與知識共享；同時，紀錄片作為公共討論與社會對話的重要媒介，能引導學員關注社會、環境保護與文化保存等議題，實踐公民參與與社會責任。

課程中結合案例分享、校外參訪與實際拍攝，讓學員在認識影像文化的同時，也將永續觀念融入創作與日常生活，成為推動社會正向改變的力量。

其他費用

• 課堂用講義費，約100元。
• 校外教學之交通、餐費以及相關影片觀賞的費用，皆由學員自行支付，不統一收取。